A l’estiu seguim apostant per l’aprenentatge
Arriba l’estiu i, amb ell, les tan esperades vacances, període en el que les famílies amb criatures es debaten: deures sí? deures no? Més enllà del debat i dels arguments a favor i en contra, està clar que descansar de l’activitat lectiva és necessari per al benestar dels nens i nenes després d’un llarg curs escolar. Però també és clau recordar que l’aprenentatge per a la vida es dona en el dia a dia dels infants. “La vida ha de ser una educació continua”, deia Gustave Flaubert. Així que, durant l’estiu, l’estimulació i la pràctica, de manera lúdica i adaptada, dels continguts que els infants han aprés a l’escola, pot ajudar-los a consolidar els processos d’aprenentatge i facilitar l’adaptació al començament del curs següent.
En aquest article revisem les bases de l’aprenentatge de la lectoescriptura i proposem activitats lúdicoeducatives que permetin als infants seguir aprenent alhora que gaudeixen d’un merescut temps lliure. Us en presentem algunes!
Refresquem conceptes: què és la lectoescriptura?
El procés d’aprendre a llegir i escriure és una habilitat fonamental per al desenvolupament cognitiu, lingüístic i comunicatiu dels infants. La lectoescriptura s’adquireix de forma sistemàtica, progressiva i de manera explícita, i depèn de factors com l’etapa de desenvolupament, les habilitats cognitives i emocionals de l’infant, l’entorn d’estimulació i la metodologia emprada per l’aprenentatge.
Cal tenir en compte l’etapa d’adquisició, consolidació o perfeccionament de la lectoescriptura en què es troben els infants per tal d’escollir quines poden ser les activitats més enriquidores per cadascun d’ells. Mentre que podrem escollir activitats per jugar i manipular sons sense lletres pels més petits, escollirem activitats de lectura i escriptura de síl·labes i paraules pels mitjans, o bé lectura i escriptura de frases i textos pels més grans. Tanmateix, més enllà dels contes i llibres, a l’estiu se’ns presenta una oportunitat fantàstica per enriquir el vocabulari, l’expressió i la comprensió del llenguatge oral.
Per ajudar als infants a continuar millorant la seva competència lectoescriptora, hi ha moltes activitats i recursos estimulants que es poden realitzar, tant a casa com al lloc de vacances.
Activitats lúdicoeducatives pels infants
Aquí us presentem 8 propostes per seguir aprenent durant l’estiu:
- Jocs de paraules: Els infants poden jugar amb les paraules, formar-ne de noves amb síl·labes o lletres, buscar paraules que comencin o acabin per una lletra o un so, classificar paraules per categories, fer rimes, endevinalles o embarbussaments, etc. Aquests jocs els ajuden a millorar la seva consciència fonològica, la seva ortografia i la seva fluïdesa verbal.
- Lectura compartida de contes: Crear un temps especial en família per a la lectura de contes adaptats a la seva edat i nivell d’adquisició afavoreix el gaudi per la lectura i millora la seva comprensió lectora. Aquesta activitat els ajuda a ampliar el seu vocabulari, a conèixer diferents tipus de textos i gèneres literaris, etc.
- Escriptura a l’aire o a la sorra de paraules: Endevinar paraules efímeres escrites pels infants ajuda a consolidar la conversió grafema-fonema, la lectura lèxica de manera divertida i creativa.
- Escriptura de postals o cartes: Els infants poden escriure cartes a amics o familiars, practicant l’escriptura i la comunicació. Aquesta activitat els ajuda a estructurar les seves idees, utilitzar un llenguatge adequat al destinatari i al propòsit, i a conèixer les parts i el format d’ una carta.
- Llista de la compra: Involucrar als infants en les tasques familiars domèstiques reforça el sentit de pertinença i estimula no només l’escriptura, sinó també la memòria i el càlcul. Activitats com ajudar en la compra d’aliments, repassar la llista a mesura que es van agafant els productes, revisar el tiquet de compra…, ens permeten gaudir i col·laborar plegats.
- Creació d’ històries: Els infants poden crear les seves pròpies històries i dibuixar imatges per acompanyar-les. Aquesta activitat estimula la imaginació, la creativitat i l’expressió escrita. Es pot donar un títol, un personatge o un tema com a punt de partida, o deixar que el/la nen/a triï lliurement.
- Escriure un diari de vacances: Anotar les seves vivències i records, identificar i analitzar les emocions viscudes, fer-se preguntes i trobar respostes sobre el que els crida l’atenció, és una manera divertida que els connecta emocionalment amb l’escriptura.
- Visitar exposicions o museus divertits: Aquests son llocs on poden observar els objectes, llegir-ne les descripcions, participar en les experiències manipulatives i investigar sobre el que més els hagi interessat.
Amb tot s’aprèn, fins i tot de l’avorriment se’n deriva una font d’aprenentatge lúdica i creativa! Esperem que els/les vostres fills/es gaudeixin amb aquestes alternatives lúdiques per fer de l’estiu, un temps educatiu i enriquidor que els prepari per afrontar el curs vinent.
Des del Programa DLec, us desitgem un feliç estiu lector!
